譯文
有道德修養的人，依靠內心安靜來修養身心，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確誌向，不排除外來幹擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才幹，不明確誌向就不能在學習上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心誌使精神振作，冒險草率、急燥不安就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意誌隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，隻能悲哀地困守在自己窮困的破舍裏，到時悔恨又怎麽來得及？
注釋
誡：警告，勸人警惕。
夫（fú）：段首或句首發語詞，引出下文的議論，無實在的意義。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。
修身：個人的品德修養。
養德：培養品德。
澹（dàn）泊：也寫做“淡泊”，清靜而不貪圖功名利祿。內心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明誌：表明自己崇高的誌向。
寧靜：這裏指安靜，集中精神，不分散精力。致遠：實現遠大目標。
才：才幹。
廣才：增長才幹。
成：達成，成就。
淫慢：過度的享樂，懈怠。淫：過度。
勵精：盡心，專心，奮勉，振奮。
險躁：冒險急躁，狹隘浮躁，與上文“寧靜”相對而言。冶性：陶冶性情。
與：跟隨。馳：疾行，這裏是增長的意思。
日：時間。去：消逝，逝去。
遂：於是，就。枯落：枯枝和落葉，此指像枯葉一樣飄零，形容人韶華逝去。
多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻。接世，接觸社會，承擔事務，對社會有益。有“用世”的意思。
窮廬：破房子。
將複何及：又怎麽來得及。
- 參考資料：
- 1、溫儒敏總主編．語文（七年級上冊）．北京：人民教育出版社，2016：85-86
- 2、劉琦 編著．曆代小品文名篇賞析．長春：吉林文藝出版社，2011：88-89