“青楓颯颯雨淒淒”，首句從時節、送別地點及風聲雨景，層層渲染一種愁情，烘托出一個特定的場景。秋天本來就是令人傷感的季節，離別的地點、環境也令人消魂。“青楓”除了暗示分別、在江邊外，還透露出一股飄泊的愁情，而此時之秋風秋雨更是愁煞人也。首句實融進了古人不少意境，有豐富含蘊，委婉地映襯出一對好友離別時低徊悱惻、依依不舍的感情。
第二句“秋色遙看入楚迷”，循著上句意脈，將那悠悠愁思形象化地向縱深推進一層。“迷”字用得極妙，既是當時現場景色的真實描寫，點染出淒淒秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示離人前途的渺茫，自然界的風雨常使人聯想到政治風雨，暗含了詩人對好友今後命運的擔憂。表達了作者對友人前途不明的憂慮與牽掛。
“誰向孤舟憐逐客，白雲相送大江西”，詩的後兩句筆鋒一轉，意境豁然開朗，感情也由低沉轉入昂揚，從正麵表白心情，明代嚴嵩專政，采取高壓政策，殘酷地打擊異已。吳國倫既因得罪嚴嵩而遭貶，李攀龍寫此詩送別，許多話自然隻能隱約示意了。這二句寫唯有白雲相送入江西，恐怕不僅在於以此顯出別時情境的冷落淒涼，大約還有以此隱示吳國倫為人清正廉潔，正可與白雲作伴之意，在藝術表現上更因此而收到了寂寞而又不孤獨之妙，使感情不至一味地頹喪消沉。以此結篇，既對遭遇打擊的友人傳達了充分的同情，顯示了雙方的深情厚誼，更表達了對友人人格的充分信任，因而自能收到良好的寬慰友人的作用。“白雲相送大江西”一句，表現了詩人的牽掛之情，和對朋友的讚賞和激勵之意。既表明了自己思念關懷之情與白雲同在，也用白雲暗喻友人清高飄逸、瀟灑獨行的品格，字裏行間飽含激勵之情，隻白雲相送，何其寂寥；有白雲相送，何其絕俗。堪稱神來之筆。它是飽含著惜別之情的抒情筆法，又使人想象到當時詩人目送孤舟遠去之景。筆意灑脫，與上句“孤舟逐客”聯係起來，又傳出一種淒涼之感。
這首詩在感情處理和意象安排上，采用了先抑後揚的手法，其感情由低沉轉入激越，意境淒冷轉入高遠。首句描寫秋風秋雨的淒涼惆悵，感情十分低沉，意境十分淒冷。第二句寫遙望秋色，表達了詩人對友人前途的擔憂牽掛，氛圍雖仍低沉。但境界已較前句開闊。三、四句基調急轉直上，虛擬一問一答，衝破了低沉的情調，意境高遠，感情激越。全在感情的最強音上嘎然而止，但句斷而意未盡，餘言嫋嫋，餘韻悠長，頗堪回味。感情蘊含相當複雜，結構安排錯落有致，傷時、惜別、惆悵、牽掛、勸勉、期望交織重迭，如果安排不當就會落入“剪不斷，理還亂”的境地，而本詩通過結構上的巧妙安排、剪貼，將這些複雜的感情恰到好處地表現出來，而且意象不顯蕪雜，語言也十分自然。
- 參考資料：
- 1、葉桂剛 王貴元．中國古代十大律詩精品賞析：北京廣播學院出版社，1993.04：723
- 2、田軍 王洪．金元明清詩詞曲鑒賞辭典：光明日報出版社，1990.08：498
- 3、錢仲聯．元明清詩鑒賞辭典 遼·金·元·明：上海辭書出版社，1994年12月第1版：570